期中教学检查总结

作者:新能源汽车技术 来源:新能源汽车技术 时间:2019-11-12 10:20 点击:247次

2019年——2020年第一学期

                                       汽车工程系

一、整体情况

汽车系根据教务处下发的期中教学检查要点,以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容,通过听课、教学观摩、教学研讨、参加张澜工学院召开的学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作,并提交期中教学检查工作总结。

  1、抓教风和学风建设

我系在提高教师自身素质水平,改进教学方法,提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求任课教师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己,对自身的教师职业生涯进行设计,认识教师的职责所在;优化课堂教学内容,提高教学质量。我系的教师授课方面总体来讲教学态度端正,能做到治学严谨,备课认真,课堂教学组织严密,教学效果良好。

我系的学生总体来讲组织纪律性较强,旷课、上课迟到现象明显减少,课堂秩序基本良好;大部分学生学习态度端正、上课注意听讲,能按时完成作业。

  2、积极组织听课、教学观摩和教学研讨活动,营造良好的教学研究氛围。

我系组织教师集体听课、集体评课、交流教学经验情况,促进教师教学水平和能力的提高。

汽车系期中教学检查集体听课安排

听课老师

被听课老师

12周听课时间

听课班级

备注

张小平、李永伦、鄂雄明、樊仪、阳叶

张成帅

周三上午1节

新能源2班109教室

11.13

张小平、李永伦

阳叶、张成帅

鄂雄明

周四上午3节

新能源3班 112教室

11.14

张小平、李永伦

阳叶、张成帅

樊仪

周四上午4节

新能源1班106教室

11.14

张小平、鄂雄明、樊仪、张成帅

阳叶

周五上午1节

新能源1班106教室

11.15

张小平、阳叶、鄂雄明、樊仪

李永伦

周五上午3节

新能源5班 114教室

11.15

 

目前汽车工程系有六名教师,先后听课共47节次,其中阳叶老师是全系听课最多的老师,共12节。

3、教学进度的检查

汽车工程系2019年9月1日--11月19日各位老师中期检查统计表

姓名

任课班级

任课科目

完成上课的次数(每次2学时)

填写截止2019年11月18日的最后一节课的教学内容及所选教材的页数。

作业

备注

布置次数

批改次数

阳叶

新能源1班

大学英语

9

UNIT3 Get Some Rest  第25页

2

2

按教学计划行课

新能源2班

8

UNIT3 Get Some Rest  第23页

2

2

新能源3班

8

UNIT3 Get Some Rest  第23页

2

2

无人机2班

9

UNIT3 Get Some Rest  第25页

2

2

樊 仪

汽车一班

汽车机械基础

 

17次

第六章机械传动第一节带传动和链传动142页

4

4

按课程标准行课

汽车二班

19次

第六章机械传动第二节齿轮传动148页

4

3

汽车五班

13次

第六章机械传动第一节带传动和链传动139页

4

3

第五周由

张超授课

李永伦

新能源1班

机械制图

 

17

螺纹和螺纹紧固件

教材的130页

16次

16次

按教学计划行课

新能源3班

17

螺纹和螺纹紧固件

教材的130页

16次

16次

新能源5班

18

1.螺纹和螺纹紧固件

2.键联接和销联接

教材的134页

17次

17次

张成帅

 

新能源1班

高等数学

 

7

无穷大与无穷小比较,2个重要极限(教材14页)

2次

2次

按教学计划行课

新能源2班

9

函数连续性(教材20页)

2次

2次

新能源3班

7

无穷大与无穷小比较,2个重要极限(教材14页)

2次

2次

新能源4班

9

函数连续性(教材20页)

2次

2次

新能源5班

9

函数连续性(教材20页)

2次

2次

无人机1班

9

函数连续性(教材20页)

2次

2次

无人机2班

7

无穷大与无穷小比较,2个重要极限(教材14页)

2次

2次

鄂雄明

1汽修3班、

汽车机械基础

22

轴和轴承116

8

8

按教学计划行课

4班

22

轴和轴承116

8

8

张小平

新能源3班

大学生职业生涯规划

9

简历

4

4

按教学计划行课

新能源4班

 

全系六名教师共承担了六门课程,都能按教学计划行课。张小平、樊仪老师本学期中期教学检查前因工作原因分别调了3次、2次课。

  二、本次教学检查呈现的特点

  (一)思想认识到位,检查目的明确,不图形式,不走过场

  本次期中教学检查,要求所有教师要从思想上提高对期中教学检查工作重要性、必要性、紧迫性的认识,不能走过场,图形式。我系教师都以积极的态度,全心全意投入到了期中教学检查工作中去。通过本次检查,总结经验,查找差距,完善了相关教学文件,进一步提高了授课水平和质量,达到了预期的目的。

  (二)抓落实,求实效,注重提高教师的主动性、积极性和学生的参与性

  1、在张澜工学院领导带领下,我系组组织了检查小组,并按时按质完成了期中检查任务,并以自查为主,充分反映教学状况,反馈教学信息,而非走过场。

  2、教学工作符合基本规范,教学积极性明显提高,教学质量也有保证,教师们都能认真备课,授课方式灵活,积极进行教改,丰富教学手段和教学方法,大多数教师的教学效果得到学生的认可。

  3、充分重视师生沟通,做到教学相长。能够把学生放在主体地位,在教书育人的同时,增强了服务意识。

  4、开展教研活动,组织听课、评课活动,提高了课堂教学质量,增强了教师的质量意识。在教学检查期间,教师之间的相互听课并填写听课记录,既汲取了别人的长处,拓宽了视野,又查找了自己的不足。

  三、存在问题

  1、学生学习方面

  系里反馈通过听课和张澜工学院学生座谈了解到部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高,部分学生对所学专业基础课感到学习困难。

  2、课堂教学方面

  个别教师讲课重难点不够突出,案例选择不恰当;教学形式和方法单一,启发式教学运用的不好;个别教师的师生互动性欠缺;有些教师语速不当,影响教学效果;有的教师活动空间较小,不经常走到学生中间。

  四、改进措施

1、加强教学改革和教学方法研究。鼓励教师大胆尝试各种教学手段,发挥教研室以及学科带头人的作用。对教学能力弱的教师进行监督和帮助,以促进整体师德、师能的提高。

2、加强课堂教学管理。专业负责人应积极深入到教师和学生中进行经常性听课,及时解决教学过程中的遇到的各种问题。

3、增加师生沟通渠道。通过沟通,了解学生的需求,开展教学工作;通过沟通,使教师了解教学信息,及时反馈,从而改进教学方法。

4、提升教师教学能力。采取以老带新、相互交流的方法,使教师的整体教学水平和质量不断提高,并逐步培育自己的学科带头人。